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题名/责任者:

设计学习:从课程模块到有效教学/(英)克里斯托弗·布彻(Christopher Butcher)，(英)克拉拉·戴维斯(Clara Davies)，(英)梅利莎·海顿(Melissa Highton)著 罗晓杰，洪晓翠，洪琴译

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-308-21782-8/CNY58.00

载体形态项:

238页;24cm

并列正题名:

Designing learning:from module outline to effective teaching

丛编项:

教师教学能力发展译丛/盛群力，冯建超主编

个人责任者:

(英) 布彻 (Butcher, Christopher) 著

个人责任者:

(英) 戴维斯 (Davies, Clara) 著

个人责任者:

(英) 海顿 (Highton, Melissa) 著

个人次要责任者:

罗晓杰 (1966-) 译

个人次要责任者:

洪晓翠 译

个人次要责任者:

洪琴 译

学科主题:

高等教育-教学法

中图法分类号:

G642.41

一般附注:

浙江大学“全球创新人才培养”优势特色学科建设项目 浙江传媒学院国家社科基金教育学国家重点项目 “面向2035中国教育对外开放战略及推进策略研究”

提要文摘附注:

本书为教师提供了从教学设计到教材资源准备的全过程指导，旨在促进学生学习。其主要内容包括：课程设计模式与形态及其对学生学习的影响、高校面对教学外部环境采取的不同应对措施、课程内容与结果的匹配程序、构建师生在学习期望与标准方面进行交流的框架、课程设计需要考虑的多样化学生群体等。

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